楼主: dearhang

科室不配合现患率调查,怎么办?

[复制链接]

0

主题

2488

帖子

2133

积分

金牌会员

Rank: 6Rank: 6

积分
2133
发表于 2015-9-24 09:40:10 | 显示全部楼层


现患率调查是一项大的活动,需要提前做好沟通,要报请医院感染管理委员会批准,然后下发通知,通知要有各科室主任签名,提前一天要对调查人员进行培训,调查人员一般是科室的感控医生,而且我们每年给调查人员有一点补助,所以大家都很配合。表格一般按先一天病人数发,尽量给临床工作人员提供方便。因为工作量大,专职人员一定要分工,必要时支援某个科室,协助他们完成。






回复

使用道具 举报

0

主题

500

帖子

525

积分

高级会员

Rank: 4

积分
525
发表于 2015-9-24 09:40:11 | 显示全部楼层


你这就不对啦,为什么让科室自己复印呢,感控科完全可以把表格印制好,要充分考虑到临床的特点。






回复

使用道具 举报

0

主题

1166

帖子

237

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
237
发表于 2015-9-24 09:40:12 | 显示全部楼层


无论采取什么措施,以完成任务为原则,不必置气。






回复

使用道具 举报

0

主题

129

帖子

151

积分

注册会员

Rank: 2

积分
151
发表于 2015-9-24 09:40:13 | 显示全部楼层


沟通非常重要。想想是不是事先没有沟通好,哪里出了问题






回复

使用道具 举报

0

主题

2280

帖子

2224

积分

金牌会员

Rank: 6Rank: 6

积分
2224
发表于 2015-9-24 09:40:14 | 显示全部楼层


      同意4楼txyy_ygk 老师观点,我院做现患率时也是根据病人数印好表下发到科室。不要郁闷了,我们院感工作本来就不好干。






回复

使用道具 举报

0

主题

318

帖子

358

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
358
发表于 2015-9-24 09:40:15 | 显示全部楼层


现患率调查,我们要11月份再做,要给科主任做好工作,告诉他们这项工作的重要性,并取得院领导的支持,可能这样做起来会好很多。






回复

使用道具 举报

0

主题

2128

帖子

1915

积分

金牌会员

Rank: 6Rank: 6

积分
1915
发表于 2015-9-24 09:40:16 | 显示全部楼层


现患率调查工作量确实不少,所以前期准备工作必须充分。我们是与全部病区主任护长沟通后直接对监控医生护士和科室文员进行培训,把工作直接交给他们,由监控医生总把关,报表、小结完成后主任只需签个名就可以提交院感科。我们这样做,多年下来还是比较顺利。谢谢!






回复

使用道具 举报

0

主题

60

帖子

50

积分

新手上路

Rank: 1

积分
50
发表于 2015-9-24 09:40:17 | 显示全部楼层


我院做法是:先培训科主任、护士长、感控医生、感控护士,再发表格给感控医生或感控护士,在分工:感控医生分钟个案调查表的填写核实、感控护士负责病历准备和在院病人数,然后感控医生配合院感科专职人员床旁调查。整个过程还是很顺利。






回复

使用道具 举报

0

主题

1088

帖子

1070

积分

金牌会员

Rank: 6Rank: 6

积分
1070
发表于 2015-9-24 09:40:18 | 显示全部楼层

江边一碗水 发表于 2015-9-24 10:37
科室不做,不做就不做嘛!
在分析的时候,将这个科室大大的列出来,然后注明科室拒接完成即可。然后将此分 ...
非常同意老师的意见,对于临床不配合的科室,只要是我们的工作做好了,对于临床科室汇报领导就可以了






回复

使用道具 举报

0

主题

138

帖子

23

积分

新手上路

Rank: 1

积分
23
发表于 2015-9-24 09:40:19 | 显示全部楼层


我们跟临床科室要注意沟通技巧,我们布置工作的时候,也要结合临床的实际,考虑他们的需要,方便他们完成工作






回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|(浙ICP备16040142号-3)|山东省消毒供应质量控制中心

Powered by Discuz! X3.4© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表