楼主: dearhang

细菌培养的送检率如何计算?

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发表于 2007-12-28 12:34:20 | 显示全部楼层


感觉胡杨老师和楚楚老师说的内容就好比是综合性监测和目标性监测,是面和点的关系,难易程度当然是不同,但个人觉得就目前我们做抗生素管理的情况来说,还是比较同意胡杨老师的观点.






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发表于 2007-12-28 12:34:21 | 显示全部楼层
[h1]严重同意胡杨观点[/h1]


说明:微生物标本送检率以感染病例为分母,细菌分布谱、耐药率结果才不失真;严格规定使用限制类、特殊类抗菌素的病例必须送检微生物培养只是更鲜明规范抗菌素使用、减少形成耐药菌的警示牌!






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发表于 2007-12-28 12:34:22 | 显示全部楼层


我看了各位老师的发表,我觉得就数学统计学的概念我赞成胡杨老师和斑竹的观点。






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发表于 2007-12-28 12:34:23 | 显示全部楼层
[h1]回复 #1 茶语 的帖子[/h1]


我们送检率是送检人次/当月感染诊断人次。比值大利于查找感染原因。。。。






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发表于 2007-12-28 12:34:24 | 显示全部楼层
[h1]回复 #12 胡杨 的帖子[/h1]


胡杨老师:
      谢谢您的精辟论谈,我的培检率算法和您一样,您可能是三甲医院,我们是二甲医院,我们定的是内科系统送检率50%;外科系统30%;中医、儿科、感染科35%;我们是不是定的太高了?从这二个月来看内科系统问题不太大,可外科系统完成的不是很好,特别是眼科,另外儿科、中医也不是太好,如儿科主任说咽试纸阳性率低、痰留取困难、血培养家长不配合,我们太难,您说我该怎么办?把指标再降低点?还是再看看?眼科由于疾病种类没有大医院多,他的培检率是不是高些?能在百忙中指点迷津吗?谢谢!






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发表于 2007-12-28 12:34:25 | 显示全部楼层


非常高兴看到大家对这个问题的深入讨论。抗生素管理很难,如何确定一个检测指标同样困难。在这个问题上,目前不太好说哪个对哪个错。
我在这里想解释一下上海确定这项“指标”的考虑。
记得几年前大家在抗生素合理使用的督查主要关注在治疗用药的时候,上海决定从围术期抗菌药物方面先着手。因为简单、有定论、可操作性强!
今年起我们想尝试确立治疗性用药的检测指标,感觉内容太广,临床专家或临床医生不接受怎么办?所以决定从有定论,不容易起异议,而且是重要的部分先开始。建立一定群众基础后再扩大范围。
目前的上海标准,在去年12月初卫生部抗菌药物专家研讨会和上周卫生部关于9个样本医院推行医院感染控制项目的启动会上,得到了大家赞许。会上大家也讨论了关于分母如何确定的问题,认为把“限制类”和“特殊使用类”抗菌药物使用病人数做为分母比较好。非限制类用药放进去,督查面太广,而且如没有细则容易产生歧义。






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发表于 2007-12-28 12:34:26 | 显示全部楼层
[h1]回复 #25 psbcll 的帖子[/h1]


内科系统送检率50%;外科系统30%;中医、儿科、感染科35%;
这样的规定,我感觉容易产生歧义,不知道医院内部对这个规定的反响如何?






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发表于 2007-12-28 12:34:27 | 显示全部楼层
[h1]回复 #26 icchina 的帖子[/h1]


我很赞同!以点带面,先易后难,各个击破,如果贪大求全,最后或许会因为困难重重,不了了之。抗菌药物的管理问题是一项十分艰巨的任务,想在短时间内取得翻天覆地的变化可能有点难,如果能够分步骤、分阶段,每年一小步,长期坚持,就会前进一大步。






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发表于 2007-12-28 12:34:28 | 显示全部楼层
[h1]回复 #25 psbcll 的帖子[/h1]


儿科主任说咽试纸阳性率低、痰留取困难、血培养家长不配合,我们太难,您说我该怎么办?把指标再降低点?还是再看看?眼科由于疾病种类没有大医院多,他的培检率是不是高些?

看到您的帖子,谈点自己的看法,供参考。
您对儿科和眼科的送检率心中没有底,如果有时间,能不能再做一些工作。
1、调查:对儿科和眼科的2007年感染病例(如果上报情况好,科里收集的报告卡也行)作一下统计整理,明确感染病例次和标本采集病例次。治疗效果评价结果。相当于做一下本地调查。
2、统计分析:
病例次多吗?
标本来源分布情况如何?
即使没有送检,治疗效果评价好吗?
根据科室反映,遵循了“能采必采”原则了吗?
实际数据与制定的标准有多大差异?差别大吗?(毕竟才近1/3啊?)
3、因素分析:
根据收集的信息,寻找应该改进、能够改进和可能改进的地方。一一罗列出来。
4、走访:
去微生物室,拜访技术员与专家,了解科室反映的情况属实吗?标本采集好吗?在提高送检上,哪些地方可以改进呢?
5、拟定新的标准和交谈策略,与科室主任交流沟通。给他摆数据,讲道理,并告诉他,今后能够提高的地方在哪,请他关注。有理有据的交流,并商定新的标准试行。
       最后,就看您的社交能力了。既然要修订,就要有依据。另外,不要采用强硬态度。谁说服谁,都是好多结果。你不能说服他,说明您的观点还不成熟,或者别人的观点更有道理。别人的什么观点?再回来反思吧。
        这些思路仅是想像的计划,落实与工作中,肯定难度很大。其实我也没有去实践过(只是纸上谈兵啊)。因为,我的工作环境可能要比你好,临床科室主任大多只有“听”的份。;P ;P 你能够想问题,想解决问题,就相当不错,有思想,有干劲,我欣赏。 icchina和楚楚说得不错,这本身就是一个挑战性很强的问题。其实最后的结果并不十分重要,重要的是您思考了,努力了,接受了锻炼,成长了,就OK!

[ 本帖最后由 胡杨 于 2008-2-27 12:56 编辑 ]






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巴斯德之徒
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发表于 2007-12-28 12:34:29 | 显示全部楼层
[h1]回复 #27 icchina 的帖子[/h1]


icchina 老师:
     关于培检率问题,内部各系统倒没有争议,分管院长首肯(分管院长是外科一把刀)、医务科协同搞的。只是个别科室因为扣管理分了才来和我谈的,况且谈的还不是培检率定的高没完成的问题,只有眼科主任说培检率完不成,儿科主任是平时沟通时跟我谈了许多困难,可这月培检率出来他们才1.312%,少的如此可怜,我在反思;也和医务科沟通;和部分科主任探讨过,我想将方案再做一下调整,让这一方案循序渐进开展下去,绝不能让他半路流产,我会努力的,谢谢老师!谢谢!






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